Dernière mise à jour : 07/02/2024
ATELIER THÉORIQUE (4h)
- Où en est l'enseignement de la conduite aujourd'hui ?
- Mutations sociétales et générationnelles, socio-économiques, technologiques et environnementales : quel impact sur le secteur d'activité et la profession ?
- Quels sont les apports des neurosciences en éducation ? et qu'est-ce que la neuro-pédagogie ?
- Comment fonctionne un cerveau lorsqu'il apprend ?
- 7 principes clefs neuroscientifiques pour optimiser l'apprentissage de la conduite automobile
ATELIER D'APPRENTISSAGE COLLABORATIF (3h)
- Découverte des outils pédagogiques
- Mise en adéquation avec sa pratique individuelle
- Construction collective d'une séance pratique en lien avec les 7 principes clefs neuro éducatifs
- Comprendre le fonctionnement d'un cerveau qui apprend
- Savoir comment développer le cerveau d'un apprenant pour faciliter son apprentissage de la conduite
- Élaborer une séance de formation pratique à partir d'outils construits dans le respect des principes neuro-éducatifs
Formation ouverte aux personnes en situation de handicap sous condition. Pour toute information sur l'accessibilité, vous pouvez vous adresser à: [email protected] afin de :
Formation assurée en présentiel.
Méthodes pédagogiques: actives et participatives.
Apports théoriques
Module pratique en situation d'enseignement, avec prise en main des outils dédiés
Une salle de formation
Un support d'animation est utilisé sous Microsoft Power Point par projection de diapositives sur écran mural via un vidéoprojecteur ou sur un téléviseur
Pochette d'accueil avec du papier et un stylo pour prendre des notes
Questionnaire d'évaluation de la formation.
Feuilles de présence émargées par les stagiaires
BAFM
Doctorante en Sciences de l'éducation
Coach professionnelle
Formation ouverte toute l'année sur demande, sous condition d'effectif minimum (6).
Les inscriptions doivent être faites au plus tard 15 jours avant la date de démarrage de la formation.
Effectif maximum de 12 personnes