Dernière mise à jour : 18/09/2024
Séquence 1 : Identifier les situations professionnelles et en évaluer les risques
Thème(s) abordé(s) :
Déroulé détaillé de la séquence : (incluant les travaux incombant au
stagiaire)
Séquence 2 : Déterminer les mesures de prévention adaptées
Thème(s) abordé(s) :
Déroulé détaillé de la séquence : (incluant les travaux incombant au
stagiaire)
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES (compétences visées) :
˗ Identifier les situations professionnelles à risque dans son organisme de formation.
˗ Evaluer les risques pour déterminer les mesures de prévention adaptées.
Formation assurée en distanciel synchrone
Méthodes pédagogiques: actives et participatives. Apports théoriques, exercices pratiques.
˗ Utilisation d'une plateforme documentaire sécurisée en ligne
˗ Transmission de la procédure d'utilisation de la plateforme
˗ Mise à disposition d‘outils : un exemple de grille d'évaluation des risques et une trame de document unique
˗ Mise à disposition d'une notice ou fiche pratique d'utilisation des outils
˗ Travaux dirigés
˗ Assistance technique par visioconférence
˗ Soutien aux travaux personnels réalisés pendant la formation
˗ Evaluation de l'appropriation de la méthodologie par le stagiaire : validation par le formateur, à minima, d'une unité de travail évaluée par le stagiaire avec les mesures préventives associées (+ plan d'actions si nécessaire).
˗ à minima par tout ou partie du DUERP par le formateur du plan d'actions personnalisé finalisé par le(s) stagiaire(s)
Questionnaire d'autoévaluation de la formation.
Feuilles de présence émargées par les stagiaires
Formateur : Formateur(trice) en QSE, intervenant notamment dans le secteur de la formation professionnelle.
Assistant technique : Dans ce cas, il s'agira du formateur missionné.
Formation ouverte toute l'année, sur demande, sous condition d'effectif minimum (2) ou sans condition en Intra entreprise
Les inscriptions doivent être faites au plus tard 15 jours avant la date de démarrage de la formation.
Effectif maximum de 4 personnes